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非(fei)(fei)謂語動詞 2019-01-15
揚(yang)中(zhong)(zhong)市高中(zhong)(zhong)體育(yu)校本(ben)課程(cheng)開辟(pi)(pi)近(jin)況(kuang)的(de)(de)查(cha)詢拜訪與闡(chan)(chan)發(fa)(fa) 2019-01-14
基于(yu)“地區熟(shu)悉”的高(gao)中(zhong)生地輿空(kong)(kong)間思惟才(cai)(cai)能(neng)的培育(yu) 2019-01-11
高中生地(di)(di)輿(yu)空間(jian)思(si)惟才能與學業(ye)成就(jiu)相干(gan)性的(de)研討(tao) 2019-01-11
基(ji)于焦點(dian)素養(yang)的高(gao)中(zhong)地輿(yu)講(jiang)堂講(jiang)授發(fa)(fa)問的研(yan)討(tao) 2019-01-11
基于焦點素養的(de)高中生(sheng) “數學進(jin)(jin)修力”培育研(yan)(yan)討 2019-01-11
《基于(yu)高中地輿講(jiang)授先(xian)(xian)生題(ti)目(mu)認識的培育戰略研(yan)討(tao)(tao)》結題(ti)報告 2019-01-11
《基(ji)于(yu)“建(jian)(jian)構主義”的生物講授(shou)形(xing)式的摸索與利用》課(ke)題結(jie)題報(bao)(bao)告 2019-01-11
基于焦點(dian)素養的(de)高(gao)(gao)中(zhong)英語瀏覽戰(zhan)略培育研(yan)討(tao) 2019-01-11
《優化(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)學講堂講授(shou)的理論研討》結(jie)題報告 2019-01-11
高中地輿生(sheng)本講堂研討 2019-01-11
基(ji)于(yu)實際(ji)糊口的“新常態”思惟(wei)政治(zhi)課(ke)程扶(fu)植(zhi)結題報(bao)告 2019-01-11
焦點(dian)素養(yang)背景下政治(zhi)教員若何構建新(xin)型講堂結題報告 2019-01-11
高(gao)中化先糊口化講(jiang)(jiang)堂(tang)講(jiang)(jiang)授(shou)的(de)理論研討 2019-01-11
課(ke)題:高(gao)中數學教員數學素(su)養的查詢拜(bai)訪(fang)與闡(chan)發 2019-01-11
翻開孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)心門 2019-01-07
轉發對于江蘇省(sheng)教科課題(ti)的報告告訴 2018-01-08
《基于課程(cheng)規范以(yi)高一(yi)先生(sheng)(sheng)為(wei)工具(ju)的化(hua)黌舍本課程(cheng)的開(kai)辟(pi)(pi)》結題(ti)報告(gao) 2017-12-08
高(gao)三(san)數學二(er)輪(lun)溫習中的專題(ti)挑選 2017-12-07
高三數(shu)學二輪(lun)溫(wen)習(xi)中的(de)專(zhuan)題挑選 2017-12-07
高(gao)中(zhong)語文教(jiao)員(yuan)解讀文本才能的培(pei)育 2017-12-06
焦點素養(yang)背景(jing)(jing)下政(zheng)治教員(yuan)若何構建(jian)(jian)新型講堂 2017-12-06
“ 高中(zhong)生語文(wen)自(zi)立(li)進(jin)修(xiu)的題(ti)目和對(dui)策(ce)研(yan)討(tao)(tao)” 課題(ti)研(yan)討(tao)(tao)階段(duan)報告 孫晉英.. 2017-12-04
“高(gao)(gao)中語(yu)文講堂天生(sheng)性講授(shou)研討(tao)”課(ke)題研討(tao)階(jie)段(duan)報(bao)告 何祥蔡(cai)紅林 2017-12-04
(課題研(yan)討勾(gou)當)高中生物講(jiang)堂(tang)講(jiang)授中天生性(xing)資(zi)本(ben)有(you)用(yong)(yong)開(kai)辟和(he)應(ying)用(yong)(yong)戰略的.. 2017-12-04
(課題(ti)階段性(xing)報(bao)告(gao))高中(zhong)生物講堂(tang)(tang)講授中(zhong)天生性(xing)資(zi)本(ben)有(you)用(yong)開辟(pi)和應用(yong)策.. 2017-12-04
(課題(ti)研討(tao)勾(gou)(gou)當(dang)打算)高中生(sheng)物講堂講授中天(tian)生(sheng)性資(zi)本有用開(kai)辟和應用.. 2017-12-04
(課題報(bao)告(gao)書(shu))高中(zhong)生物(wu)講(jiang)堂講(jiang)授(shou)中(zhong)天生性資本有用(yong)開辟(pi)和(he)應用(yong)戰略(lve)的.. 2017-12-04
《高中(zhong)汗(han)青講(jiang)(jiang)授(shou)(shou)的“去碎(sui)片(pian)化(hua)”戰(zhan)略(lve)研討》問卷查(cha)詢拜訪及報告(gao) 2017-12-02
《高中(zhong)汗(han)(han)青(qing)講授的“去(qu)碎片(pian)化(hua)(hua)”戰略研討(tao)》階(jie)段功效 2017-12-02
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